中新網(wǎng)重慶新聞9月25日電(吳大維) 跳土家擺手舞、打造“土家文化陳列室”、組建“竹竿舞”社團(tuán)……近年來(lái)，云陽(yáng)縣充分利用民族優(yōu)秀文化資源，推動(dòng)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育，將民族文化、非遺文化與校園活動(dòng)相融合。
以文化為載體 豐富活動(dòng)形式
“女兒會(huì)”是土家族具有代表性的區(qū)域性民族傳統(tǒng)節(jié)日之一，也是云陽(yáng)縣清水土家族鄉(xiāng)一年一度的民族盛會(huì)。每當(dāng)篝火點(diǎn)起，各族群眾都會(huì)圍聚在一起，跳起土家擺手舞。
作為云陽(yáng)縣擺手舞特色項(xiàng)目學(xué)校，清水土家族鄉(xiāng)民族小學(xué)開(kāi)設(shè)《土家擺手舞》課程，并利用大課間時(shí)間對(duì)師生進(jìn)行擺手舞教學(xué)、訓(xùn)練、傳承與發(fā)展土家擺手舞。
“我們通過(guò)跳擺手舞，讓師生們領(lǐng)略多姿多彩的民族文化魅力，讓每名學(xué)生都能傳承和發(fā)展擺手舞�！鼻逅良易遴l(xiāng)民族小學(xué)校長(zhǎng)余曉松說(shuō)。
多年來(lái)，云陽(yáng)縣將民族文化教育作為弘揚(yáng)民族團(tuán)結(jié)精神，傳播民族文化的重要途徑，通過(guò)開(kāi)展多形式、富有民族特色的活動(dòng)，傳承民族文化，定期開(kāi)展優(yōu)秀民族文化、民俗文化、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園等專項(xiàng)教育活動(dòng)30余次，指導(dǎo)民族學(xué)校編撰完成校本教材《風(fēng)情土家》，邀請(qǐng)“薅草鑼鼓”“竹臺(tái)孝歌”市級(jí)非遺傳承人進(jìn)校園、進(jìn)課堂，促進(jìn)民族文化傳承交流，此外，云陽(yáng)縣充分依托“童心向黨”“六一”文藝匯演等活動(dòng)，以土家山歌、舞龍技藝、竹竿舞等民族文化為創(chuàng)作元素，編創(chuàng)文藝展示節(jié)目，讓每一個(gè)孩子都能參與其中，在歡聲笑語(yǔ)中傳承民族傳統(tǒng)文化。
目前，云陽(yáng)縣成功創(chuàng)建“全國(guó)中小學(xué)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承學(xué)�！�2所，清水土家族鄉(xiāng)民族小學(xué)成功獲評(píng)“重慶市民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范區(qū)示范單位”
以興趣為牽引 打造特色課程
在清水土家鄉(xiāng)民族小學(xué)的藝術(shù)工作坊內(nèi)，整齊地?cái)[放著同學(xué)們的一幅幅土家織錦作品，美輪美奐，惟妙惟肖。
“我們以學(xué)生的興趣為出發(fā)點(diǎn)，讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)與做、看與玩之間能夠深入感受到民間藝術(shù)的華美，體會(huì)到土家織錦文化的精髓�！鼻逅良易遴l(xiāng)民族小學(xué)教師賈小艷介紹，學(xué)校將土家織錦(西蘭卡普)作為特色課程，引導(dǎo)學(xué)生參與其中，動(dòng)手體驗(yàn)，將一根根不同顏色的棉線，編織成漂亮的藝術(shù)品。
“老師教學(xué)細(xì)心，從紡捻線到裝抬，再到織布邊，每一個(gè)步驟都收獲滿滿�！睂W(xué)生譚燕琳說(shuō)。
為進(jìn)一步促進(jìn)各民族學(xué)生交往交流交融，清水土家族鄉(xiāng)民族小學(xué)把土家織錦(西蘭卡普)和根雕確定為特色項(xiàng)目，定期邀請(qǐng)土家織錦傳承人到校培訓(xùn)指導(dǎo)，開(kāi)發(fā)土家山歌、竹竿舞、織錦、根雕等10多項(xiàng)具有民族特色的藝術(shù)校本課程，讓孩子們?cè)谌粘W(xué)習(xí)生活中感受民族文化。目前，學(xué)生參與竹竿舞社團(tuán)、織錦社團(tuán)和根雕社團(tuán)人數(shù)100余人。
以主題為引領(lǐng) 筑牢育人陣地
“同學(xué)們，草原英雄小姐妹有哪些優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)？”“機(jī)智勇敢，面對(duì)暴風(fēng)雪毫不退縮”……
在清水土家族鄉(xiāng)民族小學(xué)的民族團(tuán)結(jié)文化長(zhǎng)廊前，老師正在和學(xué)生們分享民族團(tuán)結(jié)故事《草原英雄小姐妹》。在老師的引導(dǎo)下，學(xué)生們對(duì)草原英雄蒙古族姐妹龍梅和玉榮有了更深刻的認(rèn)識(shí)和感悟。
據(jù)了解，該校將民族教育納入學(xué)校環(huán)境文化建設(shè)，利用校園廣播、班隊(duì)會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、黑板報(bào)、宣傳欄(窗)等宣傳媒介，常態(tài)化進(jìn)行民族教育政策和工作宣傳，筑牢宣傳教育陣地。
近年來(lái)，云陽(yáng)縣精心打造“樹(shù)家國(guó)情懷、播理想種子”思政示范課，引導(dǎo)和鼓勵(lì)各類學(xué)校將民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育課程排入課表，充分挖掘?qū)W科教學(xué)中民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育因素，在各學(xué)科教學(xué)中有機(jī)融入民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育內(nèi)容，將民族教育科研融入校本研修中。民族教育課題《驛路梨花處處開(kāi)，民族團(tuán)結(jié)向未來(lái)》《中華民族一家親》分別入選第二屆民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。(完)