中新網(wǎng)重慶新聞7月19日電(劉亞蘭)為營(yíng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境，促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)，近日，重慶萬盛經(jīng)開區(qū)文明辦、區(qū)教育局聯(lián)合印發(fā)《“放下手機(jī)·健康成長(zhǎng)”倡議書》，并結(jié)合“莎姐守未”“甜甜虎”等多個(gè)文明實(shí)踐項(xiàng)目，切實(shí)發(fā)揮實(shí)踐育人、活動(dòng)育人作用，將未成年人從手機(jī)“小屏幕”拉回多彩“大世界”。
放下手機(jī)抬起頭校園自律常相伴
“學(xué)校規(guī)定，學(xué)生進(jìn)入校園后將手機(jī)統(tǒng)一放入指定柜子，由班主任統(tǒng)一保管，每天放學(xué)時(shí)(針對(duì)走讀生)或周末放學(xué)時(shí)(針對(duì)住讀生)將手機(jī)還給學(xué)生。我們根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，設(shè)計(jì)形式多樣的主題班會(huì)，加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，讓學(xué)生意識(shí)到過度使用手機(jī)的危害�！变谥葜袑W(xué)教師陳星宇說，手機(jī)禁了，學(xué)生與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通不受影響，全校每個(gè)班級(jí)配備了一部非智能“班機(jī)”公用，“班機(jī)”由班主任或班干部管理，電話費(fèi)則由學(xué)校承擔(dān)。
“學(xué)校明確規(guī)定不允許學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)入校園，通過定期開展主題班會(huì)、給家長(zhǎng)一封信、發(fā)放倡議書等形式，加強(qiáng)宣傳力度，引導(dǎo)學(xué)生綠色上網(wǎng)、文明上網(wǎng)�！敝惺⑿W(xué)德育處主任余至萍說，課外時(shí)間，我們鼓勵(lì)學(xué)生積極參加家務(wù)勞動(dòng)、體育鍛煉、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，有效加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)管理工作。
萬盛小學(xué)也一直主張引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)、合理使用手機(jī)�！拔覀兘柚@廣播、宣傳欄、微信公眾號(hào)、校會(huì)、班會(huì)等方式，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)手機(jī)的功能，了解沉迷手機(jī)帶來的負(fù)面影響�！比f盛小學(xué)教師彭薪如介紹，與此同時(shí)，該校還通過家委會(huì)，倡議家長(zhǎng)共同監(jiān)控學(xué)生手機(jī)使用的時(shí)間和瀏覽的內(nèi)容，希望家長(zhǎng)起好示范作用，放下手機(jī)，多與孩子交流。
放下手機(jī)動(dòng)起來文體活動(dòng)悅健康
6月29日傍晚，一場(chǎng)以“放下手機(jī)‘樂’享童年”為主題的草坪音樂會(huì)準(zhǔn)時(shí)拉開帷幕，和平小學(xué)的師生與家長(zhǎng)齊聚一堂，用音樂澆灌孩子的成長(zhǎng)之路。
不只是和平小學(xué)，全區(qū)各中小學(xué)深入貫徹“立德樹人”的根本任務(wù)，根據(jù)本校課程設(shè)計(jì)，適當(dāng)增加文體活動(dòng)項(xiàng)目，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，活躍校園氛圍，使校園充滿生機(jī)勃勃。
同時(shí)，針對(duì)不同學(xué)段的身心特點(diǎn)與育人目標(biāo)，萬盛小學(xué)打造“空中菜園”，以“技能+”的形式開展主題項(xiàng)目式課程學(xué)習(xí)；中盛小學(xué)開展“放下手機(jī)社團(tuán)等你來‘抱’”活動(dòng)，形成合唱、舞蹈、國(guó)畫為龍頭的藝術(shù)社團(tuán)和特色課程，為學(xué)生點(diǎn)亮“多元”成長(zhǎng)之路；硯石臺(tái)小學(xué)培育打造微花園、微果園、微菜園、微藥園、微養(yǎng)殖園“五園”特色勞動(dòng)教育項(xiàng)目，為學(xué)生提供真實(shí)的勞動(dòng)環(huán)境及勞動(dòng)場(chǎng)域，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與勞動(dòng)實(shí)踐；石林小學(xué)、石林中學(xué)成立“勞動(dòng)教育實(shí)踐基地”，讓學(xué)生在勞動(dòng)中探究自然、鍛煉身心、收獲真知。
除了學(xué)校，每逢寒暑假或周末，萬盛街道松林社區(qū)、南桐鎮(zhèn)支路社區(qū)、關(guān)壩鎮(zhèn)興隆街社區(qū)依托“溱州風(fēng)雅頌”“假日愛心課堂”“四點(diǎn)半課堂”等品牌項(xiàng)目，組織開展“書香潤(rùn)童心閱讀伴成長(zhǎng)”“親子閱讀 共享美好時(shí)光”“暑期手工課堂”等文化系列活動(dòng)，使家長(zhǎng)放下手機(jī)，有效參與親子活動(dòng)，陪伴孩子健康成長(zhǎng)。
萬盛青少年活動(dòng)中心也在暑假期間開設(shè)書法、美術(shù)、舞蹈、樂器、合唱、戲曲、編程等37門課程，讓全區(qū)青少年放下手機(jī)有“趣”處，繽紛課堂“暑”不盡。
放下手機(jī)齊參與陪伴守護(hù)促成長(zhǎng)
在幾乎人人擁有手機(jī)的時(shí)代，如何“疏堵結(jié)合”，讓學(xué)生科學(xué)合理使用手機(jī)，教會(huì)孩子如何學(xué)會(huì)自律，是在加強(qiáng)手機(jī)管理的同時(shí)必須要考慮的問題。
“孩子沒辦法放下手機(jī)背后的成長(zhǎng)訴求是什么？是親子陪伴。學(xué)校和家長(zhǎng)不能簡(jiǎn)單地把他們的手機(jī)一收了事，要有針對(duì)性地進(jìn)行引導(dǎo)�！比f盛經(jīng)開區(qū)教育局教育科德育專干袁乾瑞說，減少手機(jī)對(duì)青少年的不良影響，更需要家庭與學(xué)校等共同努力，學(xué)校要做好家校溝通，家長(zhǎng)應(yīng)切實(shí)履行教育職責(zé)，形成家校協(xié)同育人合力。
“我的孩子在上小學(xué)三年級(jí)，不可避免會(huì)使用手機(jī)，學(xué)校加強(qiáng)手機(jī)管理后，和孩子約定手機(jī)使用時(shí)間，效果不錯(cuò)�！睂W(xué)生家長(zhǎng)猶繼坤對(duì)記者說，校園監(jiān)管只是一方面，家長(zhǎng)還要以身作則，多和孩子一起做更有意義的事。
“全區(qū)各中小學(xué)在深入推進(jìn)陽光體育活動(dòng)的同時(shí)，也同步開展家校聯(lián)動(dòng)教育工作，加強(qiáng)家校溝通，提醒家長(zhǎng)控制孩子在家使用電子產(chǎn)品時(shí)間，及時(shí)檢查孩子居家用眼環(huán)境是否合適�！痹鸾ㄗh家長(zhǎng)休息日多帶孩子親近自然，加強(qiáng)校外體育鍛煉，豐富課外生活，降低孩子對(duì)手機(jī)的依賴。此外，袁乾瑞也表示，社區(qū)、青少年活動(dòng)中心開展一系列社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)引導(dǎo)青少年放下手機(jī)、健康成長(zhǎng)，家長(zhǎng)和學(xué)生利用周末、假期參與，這在一定程度上也實(shí)現(xiàn)家校社實(shí)質(zhì)性“共建”。(完)