中新網(wǎng)重慶新聞1月7日電 近日，記者從重慶市璧山區(qū)正則中學(xué)獲悉，近年來，該校堅(jiān)持“讓每一位學(xué)生都成為振翅高飛的鳳凰”的辦學(xué)理念，以培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)為基點(diǎn)，咬定“提高教育教學(xué)質(zhì)量”的工作目標(biāo)，踐行教育家精神，全面提升教師的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。
在思政教育方面，該校注重加強(qiáng)教師思政素養(yǎng)培訓(xùn)，深度挖掘課程內(nèi)容德育元素，在教學(xué)目標(biāo)設(shè)定、教學(xué)環(huán)節(jié)安排中自然融入思政要點(diǎn)，不斷加強(qiáng)思政課程與課程思政協(xié)同育人機(jī)制建設(shè)，利用好璧山烈士陵園、白深富故居等本地紅色教育資源，通過舉辦紅色故事演講比賽、紅色主題班會、紅色文化展覽等形式，傳承紅色基因，汲取奮進(jìn)力量，提高社會實(shí)踐與紅色教育課堂的輔助育人功能。
該校構(gòu)建“343”高效課堂，學(xué)校以學(xué)生發(fā)展為本，大力推進(jìn)“343” 精準(zhǔn)教學(xué)課堂模式，三個目標(biāo)“知識、能力、素養(yǎng)”相輔相成，四個環(huán)節(jié)“導(dǎo)學(xué)、互學(xué)、展學(xué)、評學(xué)”環(huán)環(huán)相扣，三種方法“學(xué)生自主學(xué)習(xí)、小組合作探討、教師拓展提升”相得益彰，小課堂，大質(zhì)量，推動學(xué)導(dǎo)互動，提高課堂效率；并創(chuàng)新師生考核評價(jià)制度，實(shí)行“個人+團(tuán)體”雙向考核，設(shè)置“課堂改革”“評價(jià)改革”項(xiàng)目小組，運(yùn)用課堂觀察量表與學(xué)生反饋表評估學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成度，確保考核評價(jià)結(jié)果科學(xué)合理，為教師發(fā)展精準(zhǔn)“畫像”，多維度評價(jià)教學(xué)效果，把行政推動變成自覺行為，有力推動教師教學(xué)水平提升。
在教研方面，該校以“團(tuán)隊(duì)帶動教研行，根植課堂共成長”為主題開展校本教研，通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)重構(gòu)正確的教育價(jià)值觀，讓每位教師都樹立“教室即研究室”“教師即研究者”“問題即課題”的理念，并圍繞“學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)”開展系列校本培訓(xùn)16場次，開展集體備課、說課評課、觀摩示范課、教學(xué)反思、小組討論等形式的教研活動32次。此外，該校將不同學(xué)科的知識相互滲透，并實(shí)施“鞏固、提高、拓展”作業(yè)分層制，采用“常規(guī)作業(yè)+特色作業(yè)”形式，班級統(tǒng)籌管理，合理調(diào)控學(xué)科作業(yè)總量，嚴(yán)控作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。教務(wù)處每周抽檢，優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計(jì)達(dá)42份。
在教師發(fā)展方面，該校以青藍(lán)工程為平臺，助力青年教師成長，以骨干教師為依托，發(fā)揮引領(lǐng)作用，以賽課為抓手，學(xué)思悟踐提高教學(xué)手藝，以校際聯(lián)盟為契機(jī)，合作互贏共生，以一專多能為支撐，推動教師專業(yè)發(fā)展。
在多元育人方面，該校開設(shè)了書法、合唱、舞蹈、籃球、羽毛球、武術(shù)等30多個興趣社團(tuán)，并引入無人機(jī)飛行，編程等前沿項(xiàng)目及傳統(tǒng)手工藝課程，讓學(xué)生在動手操作中培養(yǎng)創(chuàng)新思維與實(shí)踐能力，在傳承文化的同時(shí)提升藝術(shù)鑒賞力和表現(xiàn)力。此外，該校將學(xué)科活動主題化，開展學(xué)科月活動和學(xué)科主題活動；將實(shí)踐活動項(xiàng)目化，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與問題解決能力。
“我校將繼續(xù)沿著‘凝心鑄魂謀發(fā)展，學(xué)思共研行致遠(yuǎn)’的道路穩(wěn)步邁進(jìn)，從點(diǎn)滴積累經(jīng)驗(yàn)，于細(xì)微處打磨成果，以沉穩(wěn)之姿應(yīng)對挑戰(zhàn)，用務(wù)實(shí)之舉收獲成長，一步一個腳印，向著既定目標(biāo)堅(jiān)毅前行�！痹撔Ｏ嚓P(guān)負(fù)責(zé)人說。(完)