中新網(wǎng)重慶新聞5月16日電(陳佳欣 李雪)15日，由重慶市殘疾人聯(lián)合會(huì)指導(dǎo)、西南大學(xué)教育學(xué)部主辦的特殊兒童閱讀書目發(fā)布暨閱享計(jì)劃重慶啟動(dòng)會(huì)召開，向全國(guó)特殊兒童教師、家長(zhǎng)和相關(guān)領(lǐng)域人員發(fā)布特殊兒童閱讀書目，并正式啟動(dòng)“特殊兒童閱享計(jì)劃”。

　　《特殊兒童閱讀書目研制》項(xiàng)目由深圳市愛(ài)閱公益基金會(huì)提供資助，于2021年底啟動(dòng)，由西南大學(xué)、北京師范大學(xué)等特教專業(yè)師生和一線特教教師共百余名研究者歷時(shí)兩年打造。書目分為《培智學(xué)校閱讀書目》《聾校閱讀書目》《盲校閱讀書目》三類，為學(xué)前和義務(wù)教育階段的特殊兒童選出900本(套)優(yōu)質(zhì)圖書，總冊(cè)數(shù)超過(guò)2000冊(cè)。

　　活動(dòng)中，華東師范大學(xué)融合教育研究院院長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師鄧猛教授認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)把讀書的樂(lè)趣還給兒童，把閱讀的時(shí)間留給兒童。特殊兒童閱讀書目是獻(xiàn)給特殊兒童的珍貴禮物，希望閱讀成為他們成長(zhǎng)道路上的重要助力。

　　北京師范大學(xué)教授鄭璇表示，閱讀對(duì)聽障兒童的語(yǔ)言發(fā)展、認(rèn)知發(fā)展、情感交流、想象力和創(chuàng)造力、社交互動(dòng)都有正向作用。她建議，閱讀時(shí)要以孩子的感受作為首要準(zhǔn)則，應(yīng)先選擇學(xué)段，根據(jù)需求鎖定圖書，從語(yǔ)言、社會(huì)、認(rèn)知、圖畫四個(gè)維度對(duì)圖書進(jìn)行分級(jí)。

　　根據(jù)視障兒童發(fā)展的特殊性，北京師范大學(xué)教育學(xué)部副教授張悅歆談到，盲校閱讀書目中所選擇的圖書特點(diǎn)為多感官無(wú)障礙閱讀，同時(shí)涉及主題具有針對(duì)性，意在幫助孩子形成良好的自我概念，并能夠自我悅納。

　　西南大學(xué)教育學(xué)部副教授、西南大學(xué)繪本閱讀研究中心主任、特殊兒童閱讀書目研制課題組負(fù)責(zé)人江小英稱，特殊兒童閱讀書目具有使用對(duì)象覆蓋面廣、所有圖書難度分級(jí)、滿足差異化閱讀需求、關(guān)注圖書的多元化、注重中國(guó)原創(chuàng)圖書、強(qiáng)調(diào)書目的實(shí)用性等特點(diǎn)，并提出便利性、計(jì)劃性、差異性、靈活性四個(gè)使用建議。她表示，書海茫茫，為廣大特殊兒童的閱讀之旅導(dǎo)航就是開發(fā)特殊兒童閱讀書目的初衷。

　　此外，在同步舉行的閱享計(jì)劃重慶啟動(dòng)會(huì)上，重慶市殘疾人綜合服務(wù)中心等重慶市特校、融合學(xué)校、康復(fù)機(jī)構(gòu)、公共圖書館的代表們獲贈(zèng)閱讀包。

　　據(jù)了解，“特殊兒童閱享計(jì)劃”意為讓特殊兒童享有閱讀的權(quán)利，共享優(yōu)質(zhì)的閱讀資源，享受閱讀的樂(lè)趣，分享閱讀的體驗(yàn)，幫助更多特殊兒童家庭盡早開啟高質(zhì)量閱讀實(shí)踐，培養(yǎng)更多特殊兒童成為終身閱讀者。(完)